5.2.4 培訓養(yǎng)老護理高級技師的教師， 應持有相關部門頒發(fā)的該行業(yè)培訓師或教師資格證書， 具有本職業(yè)高級技師職業(yè)資格證書 3 年及以上， 或具有（醫(yī)學、 護理學、 管理學、 社會學等） 相關專業(yè)高級專業(yè)技術職務任職資格 3 年及以上， 從事教育或培訓工作2年及以上。
繼10月14日晚上快速查處一家無證無照培訓機構后，10月28日傍晚，市教育局“雙減”工作督查組會同婺城區(qū)教育、公安、綜合行政執(zhí)法和市場監(jiān)管工作人員對婺城區(qū)金佛手小區(qū)進行突擊檢查。根據(jù)群眾舉報，該小區(qū)某戶存在疑似違規(guī)培訓。
2021年10月24日下午14:30，中小學教師家庭教育指導培訓課程初級班之第一模塊《家教指導的理論基礎》的第二部分：教師有效指導家庭教育開始了！在主任人許曉虹老師的帶領下，全場學員跟著歡快的節(jié)奏做暖身操，活動了筋骨，振奮了因為缺乏午覺略顯疲乏的精神，再一次以飽滿的精神迎接下午的課程培訓。
在本次培訓中我有幸聆聽了專家和優(yōu)秀教師們對教育前沿的思考、精辟的理論、獨到的見解，對生活、對工作、對事業(yè)、對學生獨特的感悟，XXx教師的“愛職責藝術”的報告激起了我內心中的心弦，觸及到了我思想的深處，我禁不住一次次問自我“我該怎樣做、怎樣做一名優(yōu)秀的教師”;期間，我學到的遠不只是專業(yè)的知識和做學問的方法，更多的是執(zhí)著于教育事業(yè)、孜孜不倦、嚴謹勤奮、潛心鉆研、盡心盡責的那種工作態(tài)度;經過培訓讓我開闊了眼界，拓寬了思路，轉變了觀念，使我能站在更高的層次上反思以前的工作，更嚴肅地思考此刻所面臨的挑戰(zhàn)與機遇，更多地思考未來的教師之路該如何去走。下頭就聽取的報告淺談幾點自我的感悟。
